材料一：在一次历史课上，一位有三十年教龄的老师在讲课，听课老师入了迷，问这位讲课的老师准备了多长时间。讲课老师说“我准备了一辈子，但这个题的准备只用了l5分钟”。
材料二：有人认为，看看教材，翻翻教参(教学参考书)，写份教案就是备课。
材料三：苏联一位著名的芭蕾舞大师，在谈到自己的成功经验时说：“我正式登台演出时，我的劳动实际上早已完成了。”
请谈谈上述材料对你的教学有何启发
组成文化的最小单位是()
简述评判性思维的核心认知技能。
从个别或特殊的知识中概括出一般知识的思维方法是
抢救病历必须据实补记的时限是抢救结束后（）
下列关于护理目标的陈述，正确的是（）