德育过程的基本矛盾是()。

A、教育者与受教育者之间的矛盾
B、教育者与德育内容之间的矛盾
C、教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
D、受教育者与教育内容之间的矛盾
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图1为2005年正式公布的中国文化遗产标志,标志图案取自出土文物“四鸟绕日”金饰,该金饰被视为中国先民“天人合一”的哲学思想、丰富的想象力、非凡的艺术创造力和精湛的工艺水平的完美结合。它出土的地点是()。

1

A、陕西半坡遗址
B、四川金沙三星堆遗址
C、河南安阳殷墟
D、湖南长沙马王堆汉墓

《中华人共和国宪法》规定,我国的根本制度是( )。

A、人民民主协商制度
B、民主专政制度
C、人民代表大会制度
D、社会主义制度

教育学成为一门独立学科,以()的《大教学论》的发表为标志。

A、赫尔巴特
B、夸美纽斯
C、凯洛夫
D、苏霍姆林斯基

皮格马利翁效应的主要启示是,教师对学生应该( ) 。

A、鼓励合作学习
B、给予积极期望
C、提出纪律要求
D、引导发现学习

下列哪些因素制约着教学内容的制定

A、教育目的
B、生产力发展水平
C、儿童的年龄特征
D、教师实际水平
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