德育过程的基本矛盾是（）。
教育学的研究对象___。
小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有（）特点。
人的发展既体现出量的积累，又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有()。
教学的基本组织形式是____，辅助形式有____、____等。
学习动机的定义与功能是什么。