简述传授知识和发展智力之间的辩证关系。

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晓红是韩老师班上的学生,她孤僻、羞涩、当她主动与同学交谈或请教老师时,韩老师会给予肯定,这种心理辅导方法是()。

A、强化法
B、系统脱敏法
C、理性一情绪疗法
D、来访者中心疗法

陈涛成绩不太好,但上课时总是爱举手回答问题。有时候老师问题还没说完,他便把手高高举了起来,让他回答时他又不会,不时被其他同学识笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法( )。

A、正确,不得罪每一个学生
B、正确,不放弃每一个学生
C、不正确,挫伤了其他同学的积极性
D、不正确,伤害了其他同学的正义感

影响人发展的基本因素有____、____、____。

“孟母三迁”是我国历史上著名的故事,它说明了环境对人的成长具有重要作用。关于学校优化育人环境,下列说法不恰当的是( )。

A、促进了人的认识的发展
B、促进了人的气质的发展
C、促进了人的精神的发展
D、促进了人的实践的发展

马克思主义认为,培养全面发展的人的根本途径是()。

A、理论联系实际
B、因材施教
C、教育与生产劳动相结合
D、实现教育机会均等
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