A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
E、个别差异性
人的发展既体现出量的积累，又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有( )。
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
教育学成为一门独立学科，以（）的《大教学论》的发表为标志。
A、赫尔巴特
B、夸美纽斯
C、凯洛夫
D、苏霍姆林斯基
在儿童身心发展存在缟素发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段?（）
A、顺序性
B、阶段性
C、个别差别差异性
D、不平衡性
A、顺序性和阶段性
B、稳定性和可变性
C、发展的不均衡性
D、个别差异性