由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低,分为快慢班,该学校的做法()。

A、正确,有利于因材施教
B、正确,有利于资源配置
C、错误,不利于教育公平
D、错误,不利于均衡发展
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齐老师上课时喜欢全程用多媒体, 他认为这是一种很好的教学方式。 不过学生却认为他的效果虽然很好, 但是用多媒体教学速度太快了, 跟不上。如果你是齐老师,你会()。

A、听取学生意见,适度放慢教学速度
B、听取学生意见,以学习最差的学生能听懂为宜
C、听取学生意见,以学习最好的学生能够充分应用为宜
D、学生不懂教学,这样的教学方式是最好的,效率最高的

在校外活动中,教师处于()

A、领导地位
B、启发指导地位
C、顾问地位
D、主导地位

15岁的初二学生梁某因抢劫被判处有期徒刑3年。依据《中华人民共和国未成年人保护法》,应当()。

A、在梁某服刑期间对其进行义务教育
B、在梁某服刑完毕对其进行义务教育
C、剥夺梁某接受义务教育的权利
D、免除梁某接受义务教育的义务

教育对生产力的促进作用主要表现在:教育再生产劳动力和____。

教学策略的基本特征是____、____、____。

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