教育必须适应儿童的身心发展水平。

1、正确
2、错误
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艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘的速度不是均衡的,呈现的趋势是()。

A、先慢后快
B、匀速加快
C、先快后漫
D、匀速减漫

案例分析题:

张老师在生物课上讲解植物吸水的知识时,首先要求同学动手做个实验:讲两块萝卜分别浸泡在两个装有浓盐水和清水的烧杯里,浸泡后取出并观察萝卜的变化。结果发现泡过浓盐水的萝卜变蔫了,而泡过青水的萝卜变水灵了。张老师用右方示意图显示实验结果:泡过浓盐水的萝卜失去水分,泡过清水的萝卜吸收水分。

张老师接着进—步提问:谁能概括出萝卜什么状态下失水?什么状态下吸水?

根据同学们的回答,张老师总结说明植物吸水的原理:当植物细胞液浓度小于外界溶液浓度时,细胞就失水;反之,细胞则吸水。接着,张老师布置小组讨论:为什么盐碱地—般种不好庄稼?

如果你种的植物出现“烧根”现象,你需要追肥还是浇水,为什么?

最后张老师请各小组汇报讨论结果。

问题:

(1)张老师采用哪些教学方法?请结合材料加以分析。

(2)张老师贯彻了哪些教学原则?请结合材料加以分析。

一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是()。

A、加拿大
B、美
C、法国
D、英国

“孟母三迁”是我国历史上著名的故事,它说明了环境对人的成长具有重要作用。关于学校优化育人环境,下列说法不恰当的是( )。

A、促进了人的认识的发展
B、促进了人的气质的发展
C、促进了人的精神的发展
D、促进了人的实践的发展

个体身心发展的规律表现出下列哪些特性?()

A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
E、个别差异性
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