A、学校的物质文化
B、学校的组织和制度文化
C、学校的精神和观念文化
D、学生亚文化
A、身体状态的剧变
B、内心世界的发展
C、自我意识的觉醒
D、独立精神的加强
E、思想品德的形成
一般说来，制约教育发展规模，速度和教育结构的根本性因素是（）。
A、生产力发转水平
B、政治经济制度
C、人口数量和质量
D、社会意识形态
在儿童身心发展存在缟素发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段?（）
A、顺序性
B、阶段性
C、个别差别差异性
D、不平衡性