下列哪些因素制约着教学内容的制定
“学校下学年生源锐减， 教师严重超编， 不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就”。这种说法违反了( )。
教学方法中的讲授法包括____、____和____三种形式。
我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。
我国最早提出启发式教学思想的是___，在国外，启发式教学始于古希腊的____。
我国的主要教学组织形式是（）