教育学成为一门独立学科，以（）的《大教学论》的发表为标志。
教育必须适应儿童的身心发展水平。
形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。
简述品德的心理结构。
一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。