简述发散想维的基本特征。

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由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低,分为快慢班,该学校的做法()。

A、正确,有利于因材施教
B、正确,有利于资源配置
C、错误,不利于教育公平
D、错误,不利于均衡发展

学习过程就是尝试错误的过程这一观点属于哪 种学习理论()。

A、鼓励合作学习
B、给予积极期望
C、提出纪律要求
D、引导发现学习

大学毕业的陈某曾因故意犯罪被判处有期徒刑 1 年,刑满释放后,他前往某初级中学应聘学校( )。

A、不得聘用
B、可以聘用
C、应当聘用
D、暂缓聘用

我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定,在课程设置上,高中阶段()。

A、以综合课程为主
B、以分科课程为主
C、以时间活动课程为主
D、设置分科与综合相结合的课程

王老师穿了一套新衣服, 课前一进班级, 有几个淘气的男同学就凑在一起, 用调侃的语调大声喊道:“老师,我爱你。”下列处理方式,最恰当的一项是()。

A、露出羞涩的神情
B、严厉地批评他们
C、微笑着说:“我告诉大家一个秘密,我也爱你们。
D、不予理睬,开始上课
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