人的发展既体现出量的积累,又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的量积累到一定程度时,就会导致质的飞跃,出现新的年龄特征。这表明人的发展具有()。

A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
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第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是____。

在儿童身心发展存在缟素发展期,某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段?()

A、顺序性
B、阶段性
C、个别差别差异性
D、不平衡性

当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于()。

A、学科课程
B、活动课程
C、经验课程性
D、社会课程

少年期表现出的总体性的阶段特征有哪些()。

A、身体状态的剧变
B、内心世界的发展
C、自我意识的觉醒
D、独立精神的加强
E、思想品德的形成

张老师在教学中经常考虑的问题是:“对班上不同层次的学生,我用哪些办法教学更有效呢?“这些材料适不适合所有学生?张老师所处的教师专业发展阶段是( )。

A、关注发展阶段
B、关注生存阶段
C、关注情景阶段
D、关注学生阶段
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