学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于（）。
青少年身心发展的规律有（）
简述课程内容的三种文本表现形式。
人的发展既体现出量的积累，又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有( )。
我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。
简述维果斯基的心理发展理论。