钱老师上课时经常先提出问题让大家思考一会儿,然后再叫学生回答,以使学生的心理活动更好地维持在教学活动中,钱老师所采用的课堂管理方式是()。

A、团体警觉
B、替代强化
C、最小干预
D、处理转换
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开学不久,班主任贾老师发现明朗同学不喜欢学习、上课不认真听讲,经常做小动作,不按时完成作业,贾老师经过一段时间的了解,发现明朗虽然有不少缺点,但也有优点,需要肯定和鼓励,于是,贾老师找他谈话说:“你有缺点,但也有优点,可能你自己还没有发现,这样吧,我限你两天内找找自己优点,如实向我汇报,不然我就批评你。”第三天,明朗找到贾老师不好意思地说:"老师,我心肠好,力气大,毕业以后想当兵。”贾老师夸“这就是了不起的长处,心肠好,乐于助人,到哪里都需要这种人。你力气大,想当兵保家卫国,是很光荣的事,你的理想很实在,不过当兵同样需要学习科学文化知识,需要有真才实学。”听了老师的话,明朗脸上露出了微笑,从此,明朗严格要求自己。认真学习,养成良好的习惯,各方面都有了很大的进步。

(1)结合材料,淡谈贾老师主要遵循哪一德育原则?

(2)贯彻这一原则有哪些基本要求?

从课程制定或管理制度角度将课程分为()。

A、国家课程
B、地方课程
C、学校课程
D、泛读课程
E、培训课

某私人企业在某省投资新建了一所中学,学校拟聘请一位外籍人士担任学校校长,这所学校的做法()。

A、正确,我国学校的校长可以由外籍人士担任
B、正确,外籍人士经过许可可以担任民力学校的校长
C、错误,中国学校的校长只能由中国国籍的公民担任
D、错误,外籍人士必须在中国居住一段时间才可以担任校长

下列哪些因素制约着教学内容的制定

A、教育目的
B、生产力发展水平
C、儿童的年龄特征
D、教师实际水平

班主任的领导方式一般可分为下列哪些类型?()

A、组织型
B、权威型
C、民主型
D、放任型
E、艺术型
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