A、传达感情，形象具体生动，吸引感染受众，具有鼓舞、教育、激励作用
B、传达信息，体现态度，揭示语义内涵，表明思想实质，具有了解和认识社会的作用
C、是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带
D、规范美化语言，建设语言文明，具有语言表达的审美示范作用

A、非去声音节前变去声
B、去声音节前变阳平
C、单念时读阴平
D、夹在重叠词中间念轻声

A、唇舌灵活、力量集中
B、打开口腔
C、明确声音发出的路线和字音着力位置
D、稳劲，持久，变化
E、吸气要深，两肋打开，腹壁“站定”