A、理解数的实际意义
B、掌握数的顺序
C、掌握数的组成
D、理解数的守恒
E、理解数群关系
A、在语言教育活动中可以结合科学教育的内容
B、可以借助美术的形式开展科学教育
C、在音乐活动中不能渗透科学教育
D、在科学活动中可以渗透认识社会的教育
儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于（）
A、学校与家庭教育不一致所致
B、幼儿园教育条件不够好所致
C、现在的医疗条件不够好所致
D、儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致
以下关于数学教育阶段目标的表述中，适合于大班的是()。
A、认识“1”和许多的关系
B、认识10以内数字，理解数字含义
C、学习lO以内单、双数和相邻数
D、正确判断lO以内的数量