A、层次、重点、主题、背景、目的、基调
B、层次、主题、背景、目的、重点、基调
在进行文艺类文稿播读时,应避免的个人定位是:( )
A、真率的批评者
B、内行的欣赏者
C、热情介绍者
D、共享的知音者
A、以情为主,情景要交融
B、以景为主,情景要交融
C、情与景不可兼得,有一即
D、情与景要并驾齐驱,完全等同
播音创作的特征体现在:( )①媒介的音声性和语音的规范性;②内容的真实性和表达的诚挚性;③角色的表演化和语言的个性化;④传播的代言性和过程的时效性;⑤手段的单一性和播读的程序化;⑥受众的开放性和接受的个体性;
A、①③⑤
B、②③④⑥
C、①②③④⑤⑥
D、①②④⑥