A、层次、重点、主题、背景、目的、基调
B、层次、主题、背景、目的、重点、基调
在进行文艺类文稿播读时，应避免的个人定位是：( )
A、真率的批评者
B、内行的欣赏者
C、热情介绍者
D、共享的知音者
A、鲜明：态度明确、逻辑严密
B、具体：感受具体、表述具体
C、生动：情感细腻、形象鲜活、表达灵动
D、准确：主题明确、线索清晰、细节精准
A、语音的最小单位
B、用听觉可以自然区分的语音结构的基本单位
C、由人的发音器官所发出的具有一定意义的声音
D、音素的一类
A、语势处理和表达方式太单一了
B、语势的规定限制了语言的多样化发展
C、播音内容和形式大多相近或相似，不免形成固定腔调
D、播音员主持人个人风格形成的必然阶段