怎样联系生活实际,培养听说能力?

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在教学"燕"字时,要让学生注意到上面是"廿",而不是"艹",这是

A、针对学生知觉不精细的特点
B、调动学生思维的积极性
C、为防止熟字对生字的干扰
D、加强学生对同音字字义的理解

如何理解评估的"全面性"?

中国现代文学史上篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》

怎样联系生活实际,培养听说能力?

为“你欢迎我不欢迎”加上标点后,表意不明确的一项是()。

A、你欢迎,我不欢迎。
B、你欢迎我?不欢迎。
C、你欢迎我不?欢迎。
D、你欢迎我,不欢迎。
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