A、晨曦妊娠赈灾海市蜃楼振奋人心
B、凋谢惆怅碉堡风流倜傥稠人广众
C、飞镖漂白剽窃膘肥体壮虚无缥缈
D、湍急瑞雪喘息不揣冒昧惴惴不安
A、匕首bǐ卑鄙bǐ剥玉米bāo擦黑板cā
B、咱俩liǎ成绩jì足迹jì当天dàng
C、出殡bìn蓓蕾lěi杜甫fǔ车辆liàng
D、泡沫pào陌生mò宁肯níng哺育bǔ
根据教学语言表达方式,把教学语言划分为____、____、_____和____。
A、寓言,文学体裁中的一种,是含有讽喻或明显教育意义的故事。它的结构大多简短,具有故事情节。主人公可以是人,可以是动物,也可以是无生物。
B、《郭沫若诗两首》为我们描画了令人神往的天上仙境,表达了作者面对现实的黑暗,希望到天上寻找美好社会的愿望。
C、《女娲造人》只是一个神话故事,是人们没有掌握科学知识前对人是怎样产生的一种解释。
D、《盲孩子和他的影子》一文,字里行间流淌着爱的清泉,使我们深受感动。