语文课程的性质不是单一的,而是多重的。

1、正确
2、错误
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为“你欢迎我不欢迎”加上标点后,表意不明确的一项是()。

A、你欢迎,我不欢迎。
B、你欢迎我?不欢迎。
C、你欢迎我不?欢迎。
D、你欢迎我,不欢迎。

下列各句中,没有错别字的一项是()。

A、书刊要装帧,门面要装潢,居室要装修,营造一个舒适温馨而又品味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想。
B、舞台上,弟弟的朗颂声情并茂,姐姐的伴奏锦上添花;母亲心中的那丝担忧很快便烟消云散了。
C、2008年1月以来,中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅,不少低收人家庭倍感通货膨涨的压力。
D、在骄阳的曝晒下,牵牛花堰旗息鼓,美人蕉慵倦无力,矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅,失去了先前的神采。

课程目标根据()、()、()三个维度设计。

简述朗读在培养学生说话能力方面的作用。

教师教学工作评估的三个主要方面是

A、教学态度、教学目标、教学效果
B、教学用时、教学能力、教学效果
C、教学态度、教学能力、教学效果
D、教学态度、学生学习质量、教学能力
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