义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。()

A、拼音认读能力
B、识字写字
C、汉字认读能力
D、汉字书写能力
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在写作教学中,应注重培养学生_______、思考、_______、评价的能力。

作为我国小学语文教材建设向着科学化方向前进了一大步的标志性教材是

A、各地依据1978年教学大纲编写的实验教材
B、1978年《全日制十年制学校小学课本语文》
C、九年义务教育小学语文教科书
D、1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》

指出对加点字注音有错的一项()。

A、对面站着赵白眼和(hé)三个闲人
B、步其韵奉和(hè)
C、她是和(hé)面能手
D、在大是大非问题上是不能和(huò)稀泥的

下面四项中的标点符号使用正确的一项是()。

A、老师同他谈过话后,他说:他有决心把学习搞好
B、晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出来
C、我最爱读李白、杜甫,和白居易的诗
D、那里开着许多鲜花,火红的桃花,雪白的梨花,娇艳的海棠花

小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的

A、课堂应变能力
B、设计教学的能
C、语言表达能力
D、分析教材的能力
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