分解式目标
1--2年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述(“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”)改为偏于学习过程的表述(“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构)。
教师职业道德是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。
育人是学校教育的根本任务。
如何理解评估的"全面性"?
《义务教育大纲》指出：阅读教学中最经常最重要的训练是