诵读要注意节奏,下面停顿不正确的一项是()。

A、乃/取一葫芦置于地,以钱/覆其口
B、南朝/四百八十/寺,多少/楼台/烟雨中
C、自是/指物作诗/立就
D、自/非亭午/夜分,不见/曦月
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教师对学生的爱是一种职业情感,也是一种个人情感。

义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。()

A、拼音认读能力
B、识字写字
C、汉字认读能力
D、汉字书写能力

简述朗读在培养学生说话能力方面的作用。

简要分析骆驼祥子的悲剧原因。

春天的一个夜晚.一位久别家乡的人.望着皎洁的月光不禁想起了家乡,于是吟起诗来:______________,________________。

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