义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。（）

培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的()和()，掌握最基本的语文学习。

师生之间的伦理关系与情感关系是师生关系的核心。

作为我国小学语文教材建设向着科学化方向前进了一大步的标志性教材是

1--2年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述(“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”)改为偏于学习过程的表述(“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。