1--2年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述(“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”)改为偏于学习过程的表述(“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。

“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。

根据教学语言表达方式，把教学语言划分为____、____、_____和____。

语文课程的性质不是单一的，而是多重的。

简述朗读在培养学生说话能力方面的作用。