低、中、高三阶段作文教学的侧重点是什么?

简述朗读在培养学生说话能力方面的作用。

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1--2年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述(“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”)改为偏于学习过程的表述(“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构)。

阅读教学是学生与文本之间的对话。