《义务教育大纲》指出:阅读教学中最经常最重要的训练是

A、培养学生自读能力
B、归纳段落大意和中心思想
C、理解课文
D、朗读和默读
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研究性学习的评价原则是

A、主体多元化;内容方法丰富性、灵活性;手段方法多样化
B、主体多元化;过程、内容程序化;手段方法多样化
C、以学生为本;内容方法丰富性、灵活性;手段方法多样化
D、以学生为本;内容方法丰富性、灵活性;结果多样化

试述如何以《义务教育大纲》的基本精神为指导,改进语文教学,推进素质教育。

小学语文评估具有___、____、____和____的功能。

课堂教学的三个要素是____、____、____。

“人文性” 着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。

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