听力构成的要素包括
教师职业道德是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。
义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。（）
试述如何以《义务教育大纲》的基本精神为指导，改进语文教学，推进素质教育。
师生之间的伦理关系与情感关系是师生关系的核心。