本次课程改革的显著特征和核心任务是
怎样联系生活实际，培养听说能力 ?
为“你欢迎我不欢迎”加上标点后，表意不明确的一项是( )。
课程目标根据()、()、()三个维度设计。
在写作教学中，应注重培养学生_______、思考、_______、评价的能力。
1--2 年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述(“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首” )改为偏于学习过程的表述(“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。