义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标,从()、()、()、()四个方面加以阐述。

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某校高中生有2700人,其中高一年级900人,高二年级1200人,高三年级600人,现采取分层抽样法抽取容量为135的样本,那么高一、高二、高三各年级应抽取的人数分别为______。

A、45,75,15
B、45,45,45
C、30,90,15
D、45,60,30

“综合与实践”是一类以()为载体,以学生()为主的学习活动。应当保证每学期至少一次。

△+□+□=44

△+△+△+□+□=64

那么□=_____,△=_____。

一个底面积为9平方厘米的圆锥和一个棱长为3厘米的正方体的体积相等,圆锥的高是______。

A、3厘米
B、6厘米
C、9厘米
D、18厘米

通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括()()()();“两能”包括()()

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