一根竹笋从发芽到长大,如果每天长高一倍,经过10天长到40分米,那么长到2.5分米时,经过()天。
课程标准的教学建议有哪六个方面?
教师教学应该以学生的()和()为基础,面向全体学生,注重()和( )。
有限小数的另一种表现形式是()。
一堆钢管,最上层有5根,最下层有21根,如果自然堆码,这堆钢管最多能堆()根。
学生是数学学习的(),教师是数学学习的()、()与()