最初提出 “交际能力 ”这一概念的是 ______。

临沂市小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动。

《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照____设为九个级别。

基础教育阶段学生应学习和掌握的英语语言基础知识除了语音、词汇、语法、话题外，还有 ______。

教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。