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我们平常说的英语“双基”教学是指____和______。

教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。

基础教育阶段学生应学习和掌握的英语语言基础知识除了语音、词汇、语法、话题外，还有______。

教师在传授新的教学内容时，通过建立与教学有关的情景，将学生带入新知识准备的状态的教学行为是______。