我国确立教育目的的理论依据是马克思关于个人的全面发展学说，它的主要观点有哪些?
根据识记材料有无意义，或识记者是否了解其意义，把识记分为()。
德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。
简述影响儿童学习动机形成的因素。
“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了()。
在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，可其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍感知它们是方形的。这是( )。