生产力与教育的关系包括()。
学生是影响师生关系的最主要因素。
心理现象又称为心理活动。
受教育者在德育过程中是德育的客体。
在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是()。
“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了( )。