赞可夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则包括()。
师生关系是一种重要的课程资源和校园文化。
人民教师职业道德的核心是()。
班集体形成的条件和前进的动力是()。
德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。
新课改背景下学习方式的基本特征有()。