根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理()。
A、以惩罚和服从为定向
B、以相对的快乐主义为定向
C、以人际和谐或好孩子为定向
D、以遵从权威与维护社会秩序为定向
我们把海螺壳扣在耳朵上，可以听到像海潮一样的声音，其实这是()
A、风吹进海螺壳的声音
B、颅内血液流动的声音
C、海螺运动发出的声音
D、外界的杂音
A、生产力
B、科学技术
C、文化
D、政治经济制度
对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是()的表现。
A、热爱学生
B、全面发展
C、大众教育
D、个性化教学