德育起于道德知识教育，终于道德行为。
产生式迁移理论证实了()。
紧张、焦虑、恐惧等消极情绪出现，对身心健康都是有害无益的，应该尽量压抑这类情绪。
短时记忆保持的时间大约是2秒到5秒。
主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”教育家是( )。
苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。