根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理()。
受教育者在德育过程中是德育的客体。
实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识;形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的_______。
最早的教育理论著作是()。
( )是遗传决定论的代表人物。
汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼、耳、手、脚并用，这种注意特性是注意的分散。