教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。

A、自由发展
B、自我发展
C、自愿发展
D、自动发展
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在教室里,面对着你的一个窗户是方形的,可其他几个窗户看起来不是方形的,可你仍感知它们是方形的。这是()。

A、知觉的整体性
B、知觉的选择性
C、知觉的理解性
D、知觉的恒常性

简述影响儿童学习动机形成的因素。

德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。

汽车司机在驾驶时,能熟练地做到眼、耳、手、脚并用,这种注意特性是注意的分散。

某学校一位实习老师,教数学。他上课很有趣,但对学生很严格,如果有学生上黑板演示题目做不出题,他就会骂人。最严重的一次是,一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对,他一怒之下就把人家的头往黑板上撞,用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激,最后厌学,不肯再读书了,连高中都没上。

请从教师职业道德行为的角度,分析这位实习老师的教学行为。

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