教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。
学生是影响师生关系的最主要因素。
简述影响儿童学习动机形成的因素。
小学阶段的教学多运用直观形象的方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展()的特点。
个人身心发展的动因有()。
《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究()。