认为儿童道德判断是从他律到_______、从效果到动机的发展过程,持这种观点的心理学家是_______。

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“学校下学年生源锐减,教师严重超编,不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了( )。

A、《学校管理条例》
B、《教师法》
C、《义务教育法》
D、《未成年人保护法》

“儿童中心主义”的教育理论违背了()。

A、间接经验与直接经验相结合的规律
B、传统知识与发展智力相统一的规律
C、知识教学与思想教育相统一的规律
D、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

生产力与教育的关系包括()。

A、社会生产力制约教育的发展
B、社会生产力为教育提供了物质基础
C、教育能促进生产力的发展
D、社会生产力决定着教育的性质与作用

国务院和地方各级人民政府()城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。

A、鼓励
B、支持
C、协调
D、鼓励和支持

加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、_____和态度五个方面。

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