教育以创造社会物质财富为直接目的，为经济服务是其本质功能。
在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。
综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调一门学科逻辑体系的完整性，其课程主导价值在于使学生获得逻辑严密及条理清晰的文化知识。
人民教师职业道德的核心是()。
简述绝对感受性和绝对感受阈限的关系。
我国确立教育目的的理论依据是马克思关于个人的全面发展学说，它的主要观点有哪些?