教育以创造社会物质财富为直接目的，为经济服务是其本质功能。
以下属于多元智能理论对小学科学教育的启示的是（）
发生于近代科学产生前夕的科学史重大事件是（）
人类的不断进化，为教育的产生提供了___与可能性。
将某些不愉快的刺激，通过直接作用或间接想象，与来访者须改变的行为症状联系起来，使其最终因感到厌恶而放弃这种行为，这种行为转变法是()
美国于1636年设立的第一所高等学校是()