县级以上()根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
课程的组织方式或设计课程的种类指的是()。
新课改背景下学习方式的基本特征有()。
人本主义学者认为，学习的过程就是学生在一定条件下自我实现的过程.与“自我”的形成无关。
一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养()。
根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理()。