对劳动教养人员实施教育挽救的重要特征是()。

A、教育的义务性
B、教育的规范性
C、教育的引导性
D、教育的强制性
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A

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劳动教养管理所的大(中)队劳动教养人民警察实行岗位责任制,对劳动教养人员实行直接管理。()

监狱人民警察的()是指监狱人民警察在监狱执行刑罚的工作中胜任惩罚监管教育改造罪犯任务的履行职务的能力。

A、政治素质
B、能力素质
C、身体素质
D、心理素质

劳动教养人员所内作案的防范控制以()为主。

A、预防
B、打击
C、压制
D、化解

受“文革”遗毒及从西方传人的一些腐朽思想的影响,罪犯表现出精神空虚、目无法纪、好逸恶劳、自私自利、文化水平低、无谋生技能等特点。这属于罪犯构成的哪个时期罪犯的特点?()

A、第一个时期
B、第二个时期
C、第三个时期
D、第一个时期和第二个时期

任何个人和团体不得以任何方式侵犯或妨碍劳动教养人民警察正当行使职权或进行执法活动。()

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