认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于()。
A、智力分化论
B、智力复合论
C、智力内容变化论
D、智力多元论
A、是指学前有特殊教育需要的儿童
B、是指学前期不正常的儿童
C、是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童
D、是指学前期出现某种疾病症状的儿童
家庭环境中对儿童心理和行为发展影响不明显的是()。
A、家庭结构
B、家庭经济状况
C、父母年龄
D、父母个性特征
A、通过鼻腔的气流过大或者过小
B、整体性语音不清
C、常见的声音嘶哑、刺耳或者声音夹杂着沉重的气息声
D、音量不够集中，妨碍交流的进行