()是指教师从学生实际生活中选择与教学内容有密切联系的实例开讲，从而使学生进入学习情境，引出教学内容的一种导入方法。
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毛泽东第一次比较系统地回答了如何建设社会主义的一系列基本问题
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，基础教育课程评价改革的目标是()。
工作报告应在工作开始之前写，以求得领导的指导
教师职业道德的主要范畴包括()。
下列属于有指导发现学习的是()。