在不完全归纳推理中，结论的断定范围和前提的断定范围关系为（）
A、前者少于后者
B、前者等于后者
C、前者超出后者
D、前者有时等于后者，前者有时超出后者
A、AAO
B、EAO
C、AII
D、AEE
E、EAA
A、学生的学习方式
B、教师的教授方式
C、学生的学习兴趣
D、教师的知识结构
托尔斯泰的长篇小说《复活》中的女主人公玛丝洛娃是（）
A、上流社会妇女
B、被侮辱与被损害的下层妇女
C、追求个性解放的贵族妇女
D、无可救药的下贱女人
杜威认为，“教育的过程，在它自身以外没有目的;它就是自己的目的”，“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”。这种对教育目的的认识属于（）
A、社会本位教育目的论
B、神学教育目的论
C、个人本位教育目的论
D、教育无目的论