儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展()规律的反映。
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
()是现代学校教案的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。
A、课堂教案
B、复式教案
C、开放教案
D、电化教案
除数是小数的除法课上，某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了()。
A、巩固性原则
B、直观性原则
C、理论联系实际原则
D、因材施教原则
A、《论语》
B、《荀子》
C、《孟子》
D、《学记》