儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展()规律的反映。
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程序教案的基础是()心理学。
教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有()。
()是现代学校教案的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。
先行组织策略的代表人是（）。
美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为人具有七种基本需要。在这些需要中，最基本的是（）。