除数是小数的除法课上,某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了()。

A、巩固性原则
B、直观性原则
C、理论联系实际原则
D、因材施教原则
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B

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个体道德的核心部分是()。

A、道德认识
B、道德观念
C、道德情感
D、道德行为

学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向,这是一种()。

A、替代强化
B、直接强化
C、自我强化
D、负强化

有人急躁易怒,有人活泼好动,有人安静沉稳,有人胆小扭捏,这是个体心理特征中什么的表现?() ?()

A、性格
B、情绪
C、人格
D、气质

俗语说,人逢喜事精神爽,这说的是一种()。

A、激情
B、心境
C、应激
D、热情

智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?()

A、观察力
B、想象力
C、思维力
D、创造力
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