除数是小数的除法课上,某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了()。

A、巩固性原则
B、直观性原则
C、理论联系实际原则
D、因材施教原则
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B

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简述美育的任务。

马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()

A、劳动起源论
B、生物起源论
C、心理起源论
D、生物进化论

()是学校教育的中心环节。

A、上课
B、教案
C、工作
D、交往

个体道德的核心部分是()。

A、道德认识
B、道德观念
C、道德情感
D、道德行为

德育是指什么?

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